How To Think Like A Manager は買う価値がありますか

この本が値打ちを持つのは、ある一つのプロフィールに対してです。設問が何を問うて いるのかを読み解くのに苦労する、きわめて現場寄りの受験者です。しかも準備の中盤 に使うこと、そしてドメインの学習の代わりには決してしないことが条件です。透明性 のための注記です。Cybridia は CISSP の演習を販売しています。講座、用語集、解説 付きの問題バンクであり、つまり演習教材の市場と重なる製品です。以下の総括、すな わち分析した120件の合格報告のうち約24件での言及は、英語圏の受験者の評価をその まま伝えるものであり、私たちの提供物をそこに加えてはいません。学習教材の全体像 は別途、 CISSP のおすすめ教材の比較 で扱っています。

この本は何を約束し、読者は実際に何を見出すのか

読者たちの説明は一致しており、一文にまとめられます。この本は設問を分解し、あい まいな言い回しの裏で本当は何が問われているのかを示します。満足したある読者は、 自分の使い方をこう要約しています。答えそのものではなく、答えの理由を掘り下げ るのだ、と。別の読者は、設問から距離を取って眺めるための優れた教材だと述べてい ます。

この説明には二つの警告が添えられており、それも好意的な読者から出ています。一つ 目は本に載っている問題についてで、試験の問題よりも濃く、意地が悪いと評されてい ます。当日にあの水準の引っかけを期待してはいけない、と複数のコメントが注意を促 しています。二つ目はこの本の位置づけについてです。教えるのは読み方であってドメ インの内容ではなく、教科書の代わりにはなりません。

なぜ評価は10点満点で3点から10点まで開くのか

読者に何が欠けているかによって、この本の効き方が変わるからです。これらの受験報 告全体のなかで最も評価の割れる教材であり、つけられた点数の広がりは異例です。10 点満点で10点をつけ「正しい心構えに入るために欠かせない読み物」と記した評価があ り、実利的な7点があり、試験がきわめて技術寄りだった受験者による「ほとんど役に 立たない」という5点があり、本番より難しい問題を難点として挙げる4点があり、そし て率直な警告を伴う3点があります。寄りかかりすぎると痛い目に遭う、という警告です。

この散らばりは、単一の推奨を不可能にします。そしてそれ自体が一つの情報です。点 数が目盛りの全域に散らばる教材は、平均的な教材ではありません。あるプロフィール にはとてもよく合い、別のプロフィールにはまったく合わない教材です。したがってこ の記事のこれ以降は、判定よりも使用説明を探します。

さらに、より微妙な批判も出回っており、それは手法そのものを狙っています。この本 が教えるのはマネージャーのように考えることではなく、著者のように考えることだ、 というものです。これは標語そのものに向けられた根本的な批判と重なります。 この標語が実際にどれだけの価値を持つかについての記事 で扱っている批判、すなわち、同じ性質のものばかりではない設問に単一の判断枠組み を当てはめている、という批判です。

考えすぎという批判は正当か

最も裏づけの多い不満であり、当事者の言葉で述べられています。

It made me overthink every answer and doubt myself — ultimately contributing to my first failure.

（あらゆる解答を考えすぎ、自分を疑うようになりました。それが最初の不合格の一 因になりました。）

述べられている仕組みはいつも同じです。設問の隠された意図を探そうとするあまり、 受験者は本文に書かれていないものをそこに読み込み、最後の瞬間に解答を変え、まっ たくあいまいでない問題に時間を燃やします。したがって批判が向いているのは本の誤 りではなく、その機械的な適用です。純粋な知識問題に当てはめれば、この枠組みは雑 音を生みます。

ある受験者は、概念そのものが誤解を招くと判断し、本を一度も開かないところまで行 きました。少数派の立場ですが、意見の不一致がどこにあるかはよく示しています。教 え方の質ではなく、教えている対象のほうが問われているのです。

この考え方はどの不合格と結びついているのか

二つあり、注意して区別する必要があります。本の名前を挙げているのは一方だけだか らです。

一つ目は、先ほど引用した考えすぎによる不合格です。書き手は、自分が的にしている のはこの教材だけではなく考え方全体だとはっきり述べており、その独断的な読み方を 捨てたうえで2回目に合格しています。

二つ目は置き換えによる不合格で、特定の書名を名指ししてはいません。この受験者は 意図的に mindset を前に、技術的な知識を後ろに置き、一度も出会ったことのない概 念についての設問に不意を突かれたと述べています。本人の書き方によれば、「マネー ジ」してすり抜けられる種類の問題ではなかったのです。

この二つの報告は個別のものであり、一般的な因果関係を証明するものではありません。 ただし、思考法の教材はせいぜい中立だろうという考えを退けるには十分です。使い方 を誤れば、準備の労力の配分をずらします。同じ仕組みは 不合格のあとの再受験の道のり にも繰り返し現れ、そこでは内容の側への重心の戻しが、最も多く語られる修正です。

準備のどの時点で使うべきか

受験報告は狭い時間帯に収束します。準備の中盤です。

早すぎると、取りつく先がありません。ある読者は振り返って、自分は読むのが早すぎ たと考えており、その段階では無料の思考法教材のほうがうまく働くと判断しています。 遅すぎると逆効果です。試験の前夜は新しい読解の枠組みを入れる時ではなく、直前の 総ざらいとしてこの本を描く評価は、それが取り立てて印象に残らないとしています。

その中間では、満足につながった使い方は互いに似ています。ドメインを一通り終えた うえで、試験の1週間から2週間前に読む。2か月のロードマップのなかで、内容の段階 と演習の段階のあいだに置く。2回目の受験の前に読み返す。これは合格した受験者が 挙げている使い方です。もう一つ、より散文的な合図が何度も出てきます。買ったまま 読み終えなかった本です。読み終えない教材は何の効果も生みませんし、その費用は、 ただでさえ重い認定の予算に上乗せされます。その予算の主要項目は 試験そのものの受験料 です。

誰に役立ち、誰には役立たないのか

受験報告のなかで、線引きははっきりしています。

役立つのは、設問の解釈でつまずくきわめて現場寄りのプロフィールです。技術的な答 えは知っているのに、その設問が何を天秤にかけよと求めているのかが分からない人た ちです。高い点数がつけられているのはこの使い方に対してであり、この本を講座では なく読解の練習として扱うことを正当化するのもこの点です。

あまり役に立たないのは、ガバナンス、リスク、コンプライアンスのプロフィールです。 この考え方がすでに日常だからです。標語を必要としておらず、受験報告もそれを明示 的に記しています。きわめて技術寄りだと感じた試験を受けた受験者からは正面から退 けられており、ほとんど役に立たないと判断されています。

そして、プロフィールを問わず、ドメインの学習の代わりにこれを使う人には勧められ ません。支持者と批判者が留保なしに一致する唯一の点がここです。

無料の代替はどれほどのものか

無料の代替は、合格報告のなかでこの本よりも大きな場所を占めています。受験報告の なかで最も目を引く不均衡です。最も議論される教材は有料なのに、最も勧められる教 材は無料なのです。

三つの名前が繰り返し出てきます。解説付きの問題動画は、120件の報告のうち68件で 言及される、受験報告のなかで最も異論の少ない教材であり、その強みは形式にありま す。原則を並べるのではなく、各選択肢を外していく理由を言葉にしていくのです。方 法論の動画のまとめは、10点満点で約9点と評価され、このテーマの助言の最良の凝縮 だと言われています。そして、試験当日の朝の儀式になった動機づけの講演がありま す。その働きについて、コミュニティは冷静です。自信を支えるものであって、学習の 道具ではありません。これらの教材の詳しい比較は、ほかの教材カテゴリとあわせて CISSP のおすすめ教材の比較 にあります。

したがって結論は一文に収まります。この本は必ず通らなければならない関門ではあり ません。設問を読む練習を有料で提供するものであり、準備の中盤と、設問の読み解き に苦労するプロフィールに取っておくべきものです。そこから何を持ち帰るにせよ、そ れは結局のところ 解答の手順 に沿って、一問ずつ検証されます。ほかの三つの選択肢がなぜ誤りなのかを言えること。 受験報告が認める進歩の指標は、依然としてそれだけです。